RÉSIDENCE D’UNE SEMAINE DE LA PREMIÈRE PROMOTION DE MAÎTRES JARDINIERS
Voyage d’études à l’Académie de France à Rome – Villa Médicis
Du 24 au 29 mai 2026, l’Académie de France à Rome – Villa Médicis accueille des apprentis maîtres jardiniers de la première promotion de l’École supérieure de jardin ainsi que leur équipe pédagogique. Le programme de la résidence comprend la visite de sites emblématiques, parmi lesquels les jardins du Quirinale, le jardin du palais Barberini, la Villa Borghese et la Villa d’Este à Tivoli.
Cette semaine immersive constitue un moment clé de leur formation, entre apprentissage théorique, observation de terrain et échanges avec des professionnels.
L’objectif du programme est de permettre chaque année à une classe d’étudiants de Licence 3 en formation de Maîtres Jardiniers à l’École supérieure de jardin de participer à une résidence sur-mesure à la Villa Médicis pendant une semaine. Les jardins historiques de Rome offrent un terrain d’expérimentation et d’étude privilégié pour les élèves, dans une approche multidisciplinaire : historique, botanique, artistique et sociétale.
Le programme
Pendant une semaine en immersion à Rome, encadrés par un panel d’enseignants experts des jardins et du paysagisme, les futurs maîtres jardiniers alternent des cours d’histoire des jardins en salle avec des visites de terrain, développant une meilleure compréhension des sites complexes et de leur gestion au quotidien, dans une perspective durable et respectueuse de leur environnement. Ils peuvent ainsi consolider et appliquer les savoirs acquis au fil de l’année portant sur les espèces végétales, l’évolution des formes et de la culture des jardins dans le temps, ainsi que leur adaptation aux grands enjeux actuels, qu’ils soient d’ordre écologique, paysager ou sociétal.
Au cours de la résidence, les étudiants ont l’opportunité de visiter plusieurs sites paysagers d’exception à Rome et dans le Latium, mais aussi d’échanger avec l’équipe de jardiniers de la Villa Médicis qui entretient les 7 hectares de jardin historique de façon éco-responsable depuis plus de quinze ans. Ils découvrent notamment les 300 agrumes qui ornent les jardins (bigaradiers, citronniers et cédratiers), puisant dans la tradition des Médicis qui les cultivaient pour leurs vertus pharmacologiques et ornementales.
À l’issue de ces visites, les étudiants suivent plusieurs ateliers et sont évalués sur leurs capacités à réaliser des diagnostics personnalisés, à identifier les spécificités et relevés sensibles des lieux observés, ou à analyser des formations végétales structurantes.
Les enseignements en histoire des jardins accordent une attention particulière à l’étude des savoirs et savoir-faire des concepteurs de jardins en Europe, de l’Antiquité à l’époque contemporaine. Des ateliers de dessin viennent enrichir ce dispositif pédagogique, offrant aux futurs maîtres jardiniers les moyens de dresser des portraits à la fois analytiques et sensibles des jardins visités, en travaillant sur les formes, les motifs, les figures et la composition à différentes échelles.
Enfin, la dernière journée est consacrée aux restitutions : les étudiants présentent leurs travaux devant un jury d’experts réunissant des membres de l’École supérieure de jardin, de la Villa Médicis et de la Fondation Diptyque.
